Propiedades psicométricas de un instrumento para medir las relaciones familiares en adolescentes intelectualmente sobresalientes1

Objective. This study had as main objective to determine the psychometrical properties corresponding to the relationship dimension of Moos, Moos y Trickett’s (1984) scale to evaluate the family atmosphere. Method. A descriptive study with a quantitative methodology, which involved a sample of 208 High school students identified as possessing outstanding attitudes, was carried out for the purpose of this work. Results. The scale’s validity was established by means of a confirmatory factorial analysis using the structural equations method which provided a sustainable factorial model composed of two factors (Support-Tolerance and Conflict) where the original scale’s expressivity factor did not appear. Furthermore, the instrument has discriminatory validity since it allows the differentiation of students whose scores are between percentages 25, 50 and 75 of the scale; and who have acceptable reliability indicators. Conclusion. Summing up, it can be affirmed that the scale obtained relies on sufficient theoretical and psychometrical support to be used in the measurement of this construct on teen students with outstanding attitudes.Objetivo. El presente estudio tuvo como objetivo determinar las propiedades psicométricas correspondientes a la dimensión Relaciones de la escala para evaluar el clima familiar de Moos, Moos y Trickett (1984). Método. Se realizó un estudio descriptivo con una metodología cuantitativa, para lo cual se seleccionó una muestra probabilística de 208 estudiantes de bachillerato, identificados con aptitudes sobresalientes. Resultados. La validez de la escala se estableció a través de un análisis factorial confirmatorio, utilizándose el método de ecuaciones estructurales, mediante el cual se obtuvo un modelo factorial sustentable, compuesto por dos factores (apoyo-tolerancia y conflicto), no apareciendo en este modelo el factor de expresividad de la escala original. Además, el instrumento cuenta con validez discriminante, ya que permite diferenciar a los estudiantes cuyos puntajes se sitúan entre los percentiles 25, 50 y 75, correspondientes a climas familiares negativo, aceptable y positivo, respectivamente; los indicadores de confiabilidad también resultaron aceptables. Conclusión. En resumen, se puede afirmar que la escala obtenida cuenta con sustento teórico y psicométrico suficiente para ser utilizada en la medición de este constructo en estudiantes adolescentes con aptitudes sobresalientes.Escopo. O presente estudo teve como escopo determinar as propriedades psicométricas correspondentes à dimensão Relações da escala para avaliar o clima familiar de Moos, Moos e Trickett (1984). Metodologia. Foi realizado um estudo descritivo com uma metodologia quantitativa para o qual foi selecionada uma amostra probabilística de 208 estudantes de ensino médio com habilidades sobressalientes. Resultados. A validez da escala foi estabelecida a través de uma análises fatorial confirmatório e sendo utilizado o método de equações estruturais mediante o qual foi obtido um modelo fatorial sustentável composto por dois fatores (Apoio- Tolerância e Conflito) não aparecendo neste modelo, o fator de Expressividade da escala original. Além, o instrumento conta com a validez discriminante, já que permite diferenciar aos estudantes cujas porcentagens estão situadas entre os percentis 25, 50 e 75, correspondentes a climas familiares negativo, aceitável e positivo, respetivamente; os indicadores de confiabilidade também resultaram aceitáveis. Conclusão . Em resumo, é possível afirmar que a escala obtida conta com um sustento teórico e psicométrico suficiente para ser utilizada na medição deste construto em estudantes adolescentes com habilidades sobressalientes

Optimismo-pesimismo y resiliencia en adolescentes de una universidad pública

En una muestra de adolescentes hombres y mujeres (N = 300), se analiza la relación entre optimismo/pesimismo y resiliencia. Se aplicó el cuestionario de resiliencia (González Arratia, 2011) y se elaboró una escala para comprobar la estructura bifactorial de optimismo-pesimismo, la cual cuenta con propiedades psicométricas satisfactorias. Los resultados indican que los participantes clasificados como resilientes presentan mayor optimismo y menor pesimismo respecto a los no resilientes. Del análisis de t de Student sólo se hallaron diferencias que muestran mayor pesimismo en el caso de las mujeres. Se confirma la hipótesis de que la resiliencia se relaciona positivamente con optimismo y negativamente con pesimismo.En una muestra de adolescentes hombres y mujeres (N = 300), se analiza la relación entre optimismo/pesimismo y resiliencia. Se aplicó el cuestionario de resiliencia (González Arratia, 2011) y se elaboró una escala para comprobar la estructura bifactorial de optimismo-pesimismo, la cual cuenta con propiedades psicométricas satisfactorias. Los resultados indican que los participantes clasiÀcados como resilientes presentan mayor optimismo y menor pesimismo respecto a los no resilientes. Del análisis de t de Student sólo se hallaron diferencias que muestran mayor pesimismo en el caso de las mujeres. Se conÀrma la hipótesis de que la resiliencia se relaciona positivamente con optimismo y negativamente con pesimismo

Resiliencia y su relación con la calidad de vida en niños y adolescentes pertenecientes a centros de acogimiento

Childhood and adolescence are stages of vulnerability due to dependence on parents or caregivers, so that during these stages the individual can generate resilient characteristics that allow them to overcome obstacles and that can influence the way they perceive their quality of life. The general objective of this study was to analyze the relationship between resilience levels and quality of life. The methodology implemented was a quantitative correlational approach, the design was non-experimental and cross-sectional. The sample consisted of 98 children and adolescents between 7 and 17 years of age, selected by means of convenience sampling. The Gonzales-Arriata Child and Adolescent Resilience Questionnaire and the KINDL Questionnaire to measure quality of life were applied. The results showed a slight positive correlation between the variables; in addition, high levels of quality of life and resilience were found. On the other hand, there is no association between sex and resilience, determining that the levels of quality of life are low in institutionalized children and adolescents.La infancia y adolescencia son etapas de vulnerabilidad principalmente por la dependencia a padres o cuidadores, por lo que durante estas etapas el individuo es capaz de generar características resilientes que les permiten superar obstáculos y que pueden influir en su modo de percibir su calidad de vida. El objetivo general de este estudio fue analizar la relación entre los niveles de resiliencia y la calidad de vida. La metodología implementada fue de enfoque cuantitativo de tipo correlacional, el diseño es no experimental y de corte transversal. La muestra estuvo conformada por 98 niños y adolescentes en edades comprendidas entre 7 a 17 años, seleccionados por medio de un muestreo por conveniencia. Se aplicó el Cuestionario de Resiliencia de Niños y Adolescentes de Gonzales-Arriata y el Cuestionario KINDL para medir calidad de vida. Los resultados determinaron correlación positiva leve entre las variables; además, se encontró niveles altos de calidad de vida y resiliencia. Por otra parte, no existe asociación entre sexo y resiliencia, determinando, que los niveles de calidad de vida son bajos en los niños y adolescentes institucionalizados

Resiliencia: Diferencias por edad en hombres y mujeres mexicanos

En este estudio se examinan los niveles de resiliencia considerando diferencias de edad y sexo, por lo que se presentan datos provenientes de una muestra compuesta por 607 participantes divididos en cuatro grupos de edad: niños, adolescentes, adultos jóvenes y adultez media, hombres y mujeres todos de la ciudad de Toluca México, aplicándose el cuestionario de resiliencia de González Arratia (2011). Los resultados de los análisis factoriales exploratorios para cada tramo de edad, indican una estructura de tres factores que varían en cada grupo, lo cual sugiere que las dimensiones de la resiliencia siguen patrones distintos según la edad. Asimismo se reportan diferencias significativas entre hombres y mujeres. Se concluye que en la investigación en resiliencia es indispensable evaluar las variables propuestas en el estudio de manera simultánea a fin de contar con resultados consistentes

Funcionamiento familiar y resiliencia en estudiantes de secundaria de una institución educativa pública de Tarapoto

La presente investigación tuvo por objetivo analizar la relación entre el funcionamiento familiar y la resiliencia en una muestra de 193 estudiantes de 3°, 4° y 5° de secundaria de una institución educativa pública de Tarapoto. Se trata de un estudio cuantitativo, de tipo correlacional, con diseño no experimental transversal. Los instrumentos utilizados fueron la Escala de Funcionalidad Familiar (FACES-III) y el Cuestionario de Resiliencia para Niños y Adolescentes – Revisado. Los resultados encontrados señalan que no existe relación significativa entre las variables; así mismo, no se hallaron relaciones significativas entre las dimensiones del funcionamiento familiar con las dimensiones de la resiliencia. Se concluye que las variables de estudio no son coexistentes dentro del grupo muestral.TesisComunicación y desarrollo human

Propiedades psicométricas de la escala de resiliencia (RS-14) a parientes por pérdida de covid-19 en la provincia de Chiclayo, 2022

Esta investigación se realizó teniendo en cuenta el contexto actual, por lo que se presentaron dificultades en la vida cotidiana de cada persona, logrando una capacidad de afrontamiento y a la vez un soporte emocional entre los vínculos familiares, partiendo con la variable a estudiar que es la resiliencia, se adaptó un instrumento para dicha población, enfocándose en el objetivo general que fue determinar las propiedades psicométricas de la escala de resiliencia (RS-14) a parientes por pérdida de covid-19 en la provincia de Chiclayo, 2022. Abordando el problema desde un enfoque cuantitativo, se obtuvo la recolección y análisis de los datos, que avalaron y probaron la hipótesis establecida en este informe, por lo que se trabajó, con una muestra compuesta por 443 personas, edades entre 18 a 60 años, indicando que la validez de constructo fue apropiada, luego se identificó la validez mediante el AFC, mostrando un índice de ajuste adecuado, con los siguientes valores, CFI= .92, TLI=.90 y RMSEA=.084, además se obtuvo la confiabilidad por alfa con un valor de 0.919, y el coeficiente omega, con un valor de 0.922, finalizando que los baremos permitieron agruparse por categorías según el instrumento

Resiliencia. Diferencias por edad en hombres y mujeres mexicanos

En este estudio se examinan los niveles de resiliencia considerando diferencias de edad y sexo, por lo que se presentan datos provenientes de una muestra compuesta por 607 participantes divididos en c uatro grupos de edad : niños, adolescentes, adultos jó venes y adultez media, hombres y mujeres todos de la ciudad de Toluca México, aplicándose el cuestionario de resiliencia de González - Arratia (2011). Los resultados de los análisis factoriales exploratorios para cada tramo de edad, indican una estructura de tres factores que varían en cada grupo, lo cual sugiere que las dimensiones de la resiliencia siguen patrones distintos según la edad. Asimismo se reportan diferencias significativas entre hombres y mujeres. Se concluye que en la investigación en resilien cia es indispensable evaluar las variables propuestas en el estudio de manera simultánea a fin de contar con resultados consistentes

Evidência de Estrutura e Consistência Interna do Inventário de Risco Suicida (IRISA) em Adolescentes Uruguaios

Suicide rates have risen by 40 % over the last 15 years in Uruguay; 17 % of people who commit suicide in Uruguay are adolescents. Acknowledging the need for appropriate instruments to assess and manage suicidal risk among adolescents, this study evaluated some psychometric properties of the Adolescent Suicide Risk Inventory (IRISA). The IRISA and a sociodemographic questionnaire were administered to a sample of Uruguayan adolescent students of 447 individuals, aged 12 through 18 (M=15.06; SD=1.84). The confirmatory factorial analysis concurs with the reported scales of IRISA, exhibiting adequate reliability and acceptable inter-scale correlations. Findings suggest IRISA is a valid and reliable screening test for suicidal risk in Uruguayan student adolescents and its extensive use at primary care service seems promising.Uruguay ha registrado un incremento del 40 % en los suicidios durante los últimos 15 años; el 17 % de quienes cometen estas conductas son adolescentes. Ante la importancia de contar con instrumentos adecuados para valorar y manejar el riesgo suicida en esta etapa, el presente estudio analiza algunas propiedades psicométricas del Inventario de Riesgo Suicida para Adolescentes (IRISA). A una muestra de 447 estudiantes uruguayos, con un rango de edad de entre 12 y 18 años (M=15.06; DE=1.84), se les administró un cuestionario sociodemográfico y el IRISA. El análisis factorial confirmatorio corroboró la dimensionalidad de la escala, los adecuados índices de fiabilidad y las correlaciones esperables intra-subescalas. Se concluye que el IRISA muestra propiedades psicométricas adecuadas, por lo que constituye una herramienta útil para la identificación de aquellos adolescentes en riesgo suicida y su uso extensivo en los servicios de atención primaria de la salud podría resultar prometedor.Nos últimos 15 anos o Uruguai registrou um aumento de 40% nos casos de suicídio. Deste número, 17% são adolescentes. Diante da importância de contar com instrumentos adequados para avaliar e prevenir o risco de suicídio nesta etapa, o presente estudo analisa algumas propriedades psicométricas do Inventário de Risco Suicida para Adolescentes (IRISA). Em uma amostra de 447 adolescentes uruguaios, com uma faixa etária entre 12 e 18 anos (M=15.06; DE=1.84), foi administrado um questionário sociodemográfico e o IRISA. A análise fatorial confirmatória corroborou as dimensões da escala, os adequados índices de confiabilidade e as correlações esperadas intra subescalas. Portanto, se conclui que o IRISA conta com propriedades psicométricas adequadas para a amostra do estudo, já que representa uma ferramenta útil para a identificação daqueles adolescentes com risco de suicídio e seu uso extensivo aos serviços de atenção primária à saúde poderia resultar promissor

Propiedades psicométricas de la escala de resiliencia de Wagnild y Young en adolescentes, Tarapoto 2021

El presente estudio de tipo instrumental psicométrico tuvo como propósito primordial, establecer las propiedades psicométricas de la Escala de Resiliencia de Wagnild y Young en una muestra de 500 adolescentes de la ciudad de Tarapoto. En cuanto a sus principales resultados en referencia a la validez de contenido los índices de concordancia fluctúan entre .98 y 1, lo cual asegura que son óptimos o excelentes. Por otro lado, en referencia la validez de constructo mediante el análisis factorial exploratorio y confirmatorio, el análisis descriptivo de los ítems, evidenció índices de discriminación ítem- test que oscilan entre -.159 y .596, de tal manera se consideró eliminar los ítems: 2, 6, 7, 9, 20, 21, 22, sugiriendo reducir la escala a 18 ítems, del cual resultan 5 factores que explican el 58,835% de la varianza total acumulada del instrumento, así mismo las cargas factoriales del modelo reespecificado oscilan entre .516 y .839 tornándose admisibles, además los índices de ajuste son adecuados (X 2 /gl= 5.33; GFI=0.766; RMSEA=0.031; SRMR=0.103; CFI= 0.814; TLI= 0.815). Conjuntamente, los valores de consistencia interna mediante el coeficiente Alfa de Cronbach y el coeficiente de Omega arrojaron valores de .818 y .972 respectivamente, lo que asegura que la prueba es confiabl

una mirada desde las Ciencias de la Conducta

Este libro es el resultado de los trabajos presentados en el 1er Congreso Internacional "Convivencia y bienestar con sentido humanista para una cultura de paz"